杭州纯画室师资力量

杭州纯画室师资力量

杭州纯画室经过几年的努力与扩展形成了专业文化一体式的教学模式。 教学体系完善，硬件设施齐全，师资力量雄厚，成为杭州最正规、最权威的美术培训机构。学校不但在提高绘画技能、提升美术生文化成绩，提高学院升学率上有自己独特的方式与清晰的思路，而且非常注重学生艺术修养和本身的品质修养。

陈纯
创始人 │ 校长
杭州纯一美术培训学校创办者，湖南邵阳人。以全国第三的成绩考入中国美术学院。在校期间众多作品被学校收藏，作品《书包》、《色》等收入《中国美术学院学生优秀作品集》设计作品《灯系》被学校收藏并于浙江美术馆展出。毕业后被授予中国美术学院优秀毕业生与创业先进个人称号。

创业期间能很好的把握画室发展方向，具有很好的事情处理能力和管理能力。其负责的态度、深厚扎实的绘画功底、风趣幽默的上课气氛博得所有同学的喜爱与家长的好评。丰富的教学经验、奋不顾身的精神、极度负责的态度使杭州纯画室蓬勃发展。10年的考前教学经验使其对考前之路有独到的理解与诠释。

世界上没有一开始就属于我们的事业，把任何事情都当自己的事业用心去做，便成了我们的事业。

出版物：《美院教师推荐丛书》《中国美术学院核心教案》《高考秘籍》《完美教学》《纯系列丛书》
施永昌
联合创始人 副校长
浙江永康人，全国第一的成绩考入中国美术学院。特长广泛，多次获全国、省、市级别书法大赛一等奖。

极具创新思维、独特教学方式及丰富的教学经验使之成为最受学生欢迎的老师。主张绘画、设计与生活相结合，注重学生品德教育。

设计能力超群，大学时期专业极其优异，众多作品被中国美术学院收藏，并刊登美院各书刊。08年开始参与美院设计活动，陆续完成各大设计项目，并多次获奖。

负责完成：《杭州市地铁客运中心站艺术墙》《富阳市黄公望纪念馆展馆设计》《中国美术学院设计学院导向系统设计》《西冷印社‘印尚西冷’服装秀整体形象设计》《下沙城市夜景照明规划》《菏泽城市色彩规划》《钱江新城五桥设计项目》

黄攀
联合创始人 副校长
江西东乡人，以全国第八的成绩考入中国美术学院。素描作品《栏杆》、《石桥》被中国美术学院收藏。从事美术教育工作10年，为人正直，善于沟通。在教学方面积累了丰富经验，绘画功底扎实。其对考前素描教学的潜心研究，对纯画室尽心尽力的管理，让纯画室更具实力。

出版书籍：《高考状元秘籍》《美院教师推荐用书》《核心教案》《精品临摹》

吕越
濮阳校区教学校长
毕业院校：中央美术学院 教龄：10年

教学情绪饱满，充满激情，具有个人的教学风貌和格调。在授课方式上条理清楚，内容逻辑性强，学生经常被“越越”严谨治学态度所感染。其所带班级创造了中央美院第三名、第七名，清华大学第六名，中国美术学院第二名、第十一名的好成绩。

刘金文
高职校区校长
毕业院校：中国美术学院 教龄：11年

长期的色彩教学实践形成了一套完善的色彩教学体系，色彩教学深入浅出，善于创造性的运用各种教学方法和技巧，吸引学生的注意力，引导学生掌握知识要点。作品《万象》 《山河水》系列参加浙江省美展，并被个人收藏。

曹亚楠
色彩主管
毕业院校：中国美术学院 教龄：9年

人称“莎莎姐”，针对浙江省联考教学有一套系统的教学理念，教学思路清晰，成绩突出。独特的劳逸结合教学风格，更容易提起学生对艺术的喜爱，学生不仅仅是知识的训练，注重培养学生对艺术的感知能力，让课堂教学效率大大提高。

宁政清
浙江组素描负责人
毕业院校：南京艺术学院 教龄：5年

纯画室“萧敬腾”，对学生严肃和蔼，教学认真负责，善于引导学生反复琢磨，启发和点拨学生掌握和运用知识的能力，举一反三，快速提升专业水平。

应超
色彩主教
毕业院校：中国美术学院 教龄：6年

课堂充满活力，师生互动性强，强调“兴趣是最好的老师”，注重培养学生绘画兴趣，主动学习，引导学生，点拨学习思路，找到适合自己的速写学习方法，获得进步。

杨承华
素描主教
毕业院校：鲁迅美术学院 教龄：5年

教学严谨，主张素描教学应多引导学生观察方法，重视学生兴趣的培养，而不只停留在技能的传授，教学过程中从学生实际出发，解决学生的画面问题，并能够促进学生发现学习，使学生有疑而入，无疑而出。

朱鸣放
素描主教
毕业院校：西安美术学院 教龄：5年

教学深入浅出，思路清晰。且课堂氛围诙谐轻松，能把握好知识的难点与重点，通过循序渐进的讲解，让学生每天都能有所进步与提升。
陈杰
速写主教

毕业院校：天津美术学院 教龄：5年

注重学生专业基础能力，能够最大限度的发挥课堂效率，善于拓展学生思维，速写教学要求学生练习创作要与现实相融合，点滴的生活观察积累，每日坚持的练习，勤思多问的学习方式是速写提高的有效途径。
黄鸿飞
素描主教
毕业院校：广西艺术学院 教龄：5年

教学严谨，重视学生的基础培养，并且对美术基础课程教学有独到的见解，能从实际出发，考虑学生的专业困难从而解决学生的画面问题。